8月28-29日，学校教务处精心组织了暑期教师教育教学能力培训，邀请四位校外专家就教育数字化转型与智慧教学，一流课程建设、应用与申报两方面主题进行了五场精彩的专题报告。培训结束后，J9九游会亚洲立即组织教师以8个小组的形式对培训内容进行探讨。每个小组都积极响应，进行了激烈的讨论。

财务管理系老师结合自身的课程设计并根据本专业特点，融合数字化转型与数字教学、一流课程建设、应用与申报等热点内容，一致认为教育数字化转型既是巨大挑战也是难得机遇。要想抓住机遇、迎接挑战，必须要在专业上不断发展，以更加积极的状态参与到教育数字化转型中来。电子商务、物流管理系老师纷纷表示得到了思想的锻炼，教育教学能力得到了很大的提升，认识到了本科教学与课程建设中的难点和突破点，教育教学的理论素养、综合素质得到了进一步的提升。法律系老师通过此次培训加深了地方高校转型与高质量发展的思考，提高了创新能力。未来以一流课程建设为龙头，为学校高质量内涵式发展提供强大动力。进一步深入研究与主动对接宿迁市情民情，为宿迁发展贡献法律系的力量。会计系老师通过此次培训认为以后要不断汲取信息化教育资源，提升教学能力；深化多方合作，走进财务共享课堂；探索数智化课程改革，培养复合型人才。金融系、数字经济系认为需要进一步加强团队建设，立足于建设高水平的应用型大学，坚持服务地方经济社会发力，努力拥抱数字化时代。劳动与社会保障系、应急管理系老师认为对教育教学有了更深入的认识和体验，认识到教育教学是一个不断探索、不断改进的过程。人力资源管理系、市场营销系老师认为高校教师教育教学创新、数字化转型等是一项长期且艰巨的任务，需要教师不断学习、探索和实践，以适应数字化时代的教育需求，提高教学质量和效果。行政管理系老师认为以后要不断创新课堂教学，提高自身教育教学努力，提高人才培养质量。

学校本次培训活动的成功举办，充分展示了数字化转型在教育领域的重要意义和应用前景。在今后的教育教学中，应关注数字化转型对师资队伍的要求，加强师资培养和专业发展，提高教师的数字素养和教学能力。应以新思维、新技术为引领，充分发挥数字化技术的优势，探索因材施教、多样化的人才培养模式，实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新，推动教育高质量发展。