参加学校组织的暑期教师教育教学能力提升培训，聆听了余建波教授《一流本科课程的建设、应用于申报》、《基层教学组织建设》，陈明选教授《5G+智慧教育促进教学范式的转型与重构》，邓志良教授《高校数字化转型内涵与路径》，程乃胜教授《社会实践一流课程培育与建设》，现将学习心得小结如下：

一、各位教授追求卓越、精益求精的精神对自己促动很大。各位教授结合自己的经验，讲述了如何提升教育教学能力，如余建波教授讲述了线上、线下，混合式等各种一流课程建设、应用于申报，内容非常丰富，这是他们几十年如一日的教育教学经历的浓缩，体现了各位教授追求卓越、精益求精的教学精神与教学实践。我从2004年来到宿迁学院，自己觉得一直勤勤恳恳教书育人，但比较起来，感觉自己还有很多地方需要继续加强学习不断提升教育教学能力。

二、学习各位教授与时俱进的精神，不断提升信息化教育教学水平。陈明选教授与邓志良教授从不同方面谈到了教育教学转型的范式与路径，突显了现代教育教学应用信息技术的价值，我们学校在教育教学信息化的投入是不断加大的，智慧校园也需要我们大学教师开发智慧大学课堂，自己在以后的工作中要努力学习教育教学信息技术，如积极利用学习通，熟练应用智慧教室等不断创新课堂教学，提高自身教育教学努力，提高人才培养质量。

三、学习各位教授在教育教学中创造性思考、分析与解决问题的能力。例如程乃胜教授谈到南京审计大学如何将法学专业与其他各交叉学科融合办成有特色的专业的过程，引起来我的思考：如何将我们的行政管理专业办成有特色的专业？尽管行政管理专业历年的考研率排在全校前列，但现在我们学校省属公办了，如何利用这么好的转型机会，将行政管理专业办成特色专业，进一步提高考研率也是我们行政管理系每个老师需要思考的紧迫问题。因为2020级马上进入大四，省属公办第一届毕业生将会是后面学弟学妹们的榜样。