为进一步提升教师教育教学水平，打造优秀教学团队，推动学校高质量发展；8月29日至8月30日，学校邀请各高校领导在教师教育教学能力方面进行了精彩辅导讲座。讲授内容丰富，各位老师受益匪浅，会后会计系教师在会计数字化方转型面进行了交流分享。

一、汲取信息化教育资源，提升教学能力

经过培训，各位会计教师深入体会到信息化的教育资源对教师教学能力提升起到了至关重要的作用，应加强在未来的教学实践中的应用。在教学方面，教师应提升自身学习能力，通过“慕课”、“私播课”、“其他在线平台”汲取信息化教育资源，丰富课程内容，提升教学深度；此外，线上教育平台还有助于学生继续课后学习，开阔视野。在实践方面，教师应积极推动会计系共享课程线上平台的建设，录制优质课程视频，打造“既有深度又有温度”的课堂。

二、深化多方合作，走进财务共享课堂

在大数据及信息化社会推进过程中，传统的会计专业教学面临严峻挑战，如何让培养的学生具备信息化专业能力，满足社会企业需求，成为了探讨的重点。经过各位老师的踊跃发言，认为未来还需加强以下几个方面：首先，会计系教师应提升实践经验，走进大企业，感受财务共享平台在业财融合中的运用，打造双师型教学团队。其次，引入培训机构资源，组织教师对共享服务平台系统学习，完善课程设计。最后，当条件成熟时，引入财务共享服务平台，让学生理论联系实际，体验财务共享的多角色，全流程操作；培养学生数据标准化、内部控制和流程优化的管理思维。因此，财务共享信息化建设将是需要会计系各位老师的不断努力。

三、探索数智化课程改革，培养复合型人才

在数智化时代的进程中，对社会复合型人才的需求日益迫切。各位会计系教师认为目前不仅需要加强本专业知识学习，同时还需要知识拓展，掌握人工智能等相关学科知识；实现培养理念创新、教学模式创新、教学内容创新、教学方法创新，为复合型与创造力的人才培养打下坚实基础。

最后，会计系邢主任对教育教学能力培训的研讨进行了总结发言，各位老师未来需要线上线下不断学习，提升教育教学水平，顺应时代发展，走进财务共享课堂，积极探索数智化课程改革，为社会培养需要的优秀人次。